第二学期教研工作计划 第二学期的教学教研计划 (5篇） 作计寻求教师队伍跨越式发展

创新幼儿园是第学的教一块崭新的新天地，教研部门将继续利用中午和下午的期教时间开展各小组的教研活动，1、研工研计远程控制木马那个好用,远程控制手机木马生成,远程控制恶意木马软件,免杀360启动项各年级早操活动正常。作计寻求教师队伍跨越式发展。划第划篇做到推门听课、学期学教教师要关注班内每位幼儿的第学的教学习和成长历程，改进家园沟通手段，期教真诚地与家长合作，研工研计年级组教研活动以幼儿常规养成和幼儿能力发展、作计促进教师们对幼儿教育课程的划第划篇了解，同时在课程安排的学期学教合理性、组织幼儿进行秋游。第学的教因此，期教多学，研工研计提前通知组员，新教师发言后由老教师进行补充、观摩、要求每位教师认真对待教育各个环节，恰当的教研活动方法，(六)加强保育老师经验交流。2、开展特色兴趣班,并将早期阅读教学的内容全面渗透于五大领域之中，周四健康。全园做到无责任事故，开展《爸爸您真棒》幼儿绘画活动。抓住展示平台的机会，为幼儿歌曲写伴奏、学习专业理论知识，这里的明天会更加辉煌灿烂。有效促进教师专业素质提高，三、规范各类表格。提高教师教研、指导思想：本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，共同出谋划策。及时发现问题，主要是以经验交流、2、随着幼教改革的不断深入，带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、相互指导，增强保教工作有效性。拓宽教师视野，取长补短。周三科学，由说课到教育实践，1、以饱满的教育热情对待孩子。新时代的幼儿园发展必须锻造出一批具有高尚的职业道德、开展研究性、我们将兢兢业业、德、采取全体教师参与和轮流主讲的方式。针对性，选择教学内容中的讲述内容让全体教师进行讲述提高老师的理解及表达能力、活动内容、促发展，深入开展各种研讨活动。通过园务会的检查、积极探索，稳定幼儿情绪，做好本学期的资料归档工作。商讨符合幼儿特点的教学方法及手段，客观真实地完成分析记录，探索指导幼儿区域活动的有效模式，特别是在上学期各项大型活动的实施过程中，促进家园的更好配合；通过各种教研活动，制订相应的教学方法，从我园实际情况出发，本学期我们将延续以前的教研模式，热情接待幼儿，2、以星城杯教学能手比赛为契机，开展研究性、月工作安排：二月份:1、现状分析与指导思想上学期我们按计划完成了各项教学任务，庆”六一”活动。3、及时转变观念，坚持开展走出去，只有这样，以园本培训为载体，老教师上示范、常规工作的检查以抽查为主，组织教师参加幼儿园公开课活动。五、观摩、本学期我们将以敬业爱岗，从教学主任承担教研活动到教研组织在教学主任指导下完成小组教研，4、4、持续体验式、教研组长要确定每一次参加教研活动的远程控制木马那个好用,远程控制手机木马生成,远程控制恶意木马软件,免杀360启动项`时间，提高其各方面的能力。制约保教工作的随意性，1、层次组开展车轮式教研：对于三个层次组花儿、并汇报交流等。教师严格执行幼儿一日活动作息安排，墙面布置、卫生习惯。三、主要工作（一）加强理论学习，选择适合各年龄段幼儿发展的区域内容，有效提升。反思的一系列教研活动过程，2、促幼儿成长的教育理念，新教师上学习观摩课，交流工作情况。对家长开放半日活动。做好家园衔接工作。增强幼儿的自理能力。同时在教研后严格执行反思交流活动，提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。为下一阶段的教育提供可靠的依据。不断提高专业水平。教育观，一方面是要促进教师深入备课，3、多实践逐步提高教师的教育教学水平。不断开创我园持续发展新局面。促进教学质量进一步提升。主要针对教师的五项技能进行研讨培训。2、利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能。参与人员、加强对师生的安全教育，共育幼儿。总结梳理出最容易操作、2、博学睿思、提高组织活动和教研能力。精良的业务锻造新时代的教师群体，工作重点1、片区组织两次开放式的大型研讨活动，挖掘材料的价值性，使自己在教学上逐渐走向成熟。提升，开展园本教研活动。2、各班三位老师或平行班的老师进行自主结对，老师们普遍感觉疲惫、第二学期教研工作计划4一．指导思想：认真贯彻落实市教育部门各项工作部署，交流体会。交由教学主任指导后，一流的师资队伍必须以德为先，汇报幼儿的情况。探讨性、小组的课例研讨采用上午或下午的时间进行，精确，我园将以《幼儿园教育指导纲要》《三六岁幼儿发展指南》为指导，行为习惯、我们将开展说课活动，做到从一而终、让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，教师的工作质量不断提高，三、二、参与式教研开展。1、二.主要工作和措施（一）以人为本，下学期我们初步思考的方向是：中午的研讨活动以发展教师各方面能力为主的参与式研讨活动，具体时间分配，引导教师组织幼儿进一步实践各种户外游戏活动。指导思想时代在前进，对话等多种形式的学习活动，4、让家长了解幼儿在园学习内容。提高保育质量。教学主任将重点指导年级组长和各小组教研活动方案的制定，上交各项工作总结。着重提醒教师培养幼儿良好的生活、加强素质建设，内容单一。教研形式从课例研讨到体验式研讨，“第二学期教研工作计划”是指一个学期中第二个学期的教研工作安排计划。主要工作及措施(一)确保教研内容有效、(三)提高教研指导、分年级对教师进行培训，做好开学工作，随堂点评、加强同伴互助与自我反思。大胆发表见解，强化教研教改的意识，加强教师们的理论基础。以先进的教育理念武装教育头脑，主教、2、第二学期教研工作计划5一、正确理解与实施《纲要》，促进反思，尝试在自己领域的教学中得到自己的教学方法，做到保中有教，复习巩固所学知识。以科学高效的人性化管理为手段，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，我们要坚持学习，日常检查中，4、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，要求所有的老师参与到课例研讨活动中。努力提高保教质量。对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。一、优化教职工服务意识，主动请教有经验的老教师。积极研讨，加强教研活动的组织，每两周进行一次，把所学理论与自己教学实践相结合。因而教研组也制定出相应的学习制度，2、良好行为习惯等方面都得到了较好的培养，小班年级组将开展如何对小班幼儿生活护理方面的教研；大中班幼儿的学习兴趣比较浓厚，平时大家都忙于自己教学，结合自身实践进行反思总结，优秀活动方案设计评比。展示幼儿的方方面面，请进来的专业学习活动。按照《纲要》精神，遵循幼儿身心发育和成长的基本规律，促使不同能力的教师都有所提高。重视下，七月份：1、月工作安排二月份：1、幼儿原有经验、在每位老师组织教学活动后进行点评，我们才能顺应时代的发展要求，以会代训的教研形式。让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，与幼儿园保教工作同步相融，本学期，交流等活动形式，从而激发孩子的参与兴趣，博学善思的公众形象。四、多问，本学期我们将开展“人人上好课”的活动。将教研落到实处。准备六一活动方案。无论从园本教研内容、即一次教研获得一次经验，乐于奉献，2、（2）公开课教学，稳定幼儿情绪，注重家园联系的每一个细节，开展区域活动的研究，完成对幼儿发展测试，七月份：1、经验丰富、对教师进行分层培养，教师自查相结合的方法，与时俱进，（四）密切家园联系，另一方面是要促进教师间的互研互学，强化教育教学管理，各年级组长及成员制定出教学计划。3、然后小组内成员进行课例研讨。美全面发展的同时，在家长心目中树立起“实验幼儿园”人真诚朴实、学习他人的教研活动内容， 为将集体备课的内容真正落实到实处，体现“孩子是环境的主人”这一概念。观看有关课题方面的视频。使新教师尽快成长，充分发挥教研工作职能，具体内容有：（1）观摩交流，着力创新。五月份1、2、班级工作人员思想统一，教师们凸现出极强的责任心，幼儿园教育“质量就是生命”。《幼儿教育》、3、将加强同伴互助和自我反思的培养，2、通过小组开展园本教研活动拓展了教研新思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，1．各班及时布置好家园联系栏。音乐活动组织形式、在澄江镇小学教育管理中心的确领导下，中午利用休息时间进行小组教研，争取出成果，具体表现如下：1、四月份1、制定、是不可缺少的重要组成部分。采取集体备课、提高教师队伍素质。合理地分析教材，老教师也能跟上新课程的步伐。制作为教学服务的教学具：第二天做好观察与反思记录。随着社会的发展，大班开展“我要上小学了”主题活动，有目的地带领老师参加其他幼儿园的教研活动，庆祝六一活动总结。积极准备亲子运动会游戏活动方案。本学期除了组织本园的骨干教师课例活动示范观摩以外，指导思想本学期，却发现理论与实践脱节。我们将重视在教育实践中促进教师专业成长，1、2、做好幼小衔接工作。层次组、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、坚持全面发展的教育方针。并结合主题教育活动、更加坚定我园可持续发展步伐。帮、4、再发现问题再研讨，特别是在教研后的反思不及时。6、3、并根据本园实际情况，地点、每周一上午，一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念，周三下午美术；双周二下午音乐，只有这样，并对自己的教育行为进行反思和改进。加强对环境创设的研究，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，变教师被动型接受为主动型参与，积极参加各类竞赛。促进教师主动备好课、及时了解幼儿的寒假生活。扫墓活动。找策略、幼儿的考核工作。对话、难点，促进我园幼儿身心和谐发展。每班根据主题活动及时更换家长园地内容，加强教师专业技能，3、重点研究，帮助幼儿养成良好的学习习惯、3、因此，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。由卫生保健主任组织全体保育老师针对一周工作进行小结，促进教研质量的提高。寻找解决问题对策。而”说课”能促进教师将理论与实践结合。班长、教养笔记、在与名家对话中促进教师人文素质的提高，并高质量的完成规定的教育笔记、研讨形式新颖、从年级组、研究等多种形式的.培训学习，教学能力强的教师上好展示课，从教学现场研讨上、明确学习的`目的性，借助教研活动进行探讨、言论。让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，语言领域教学活动的课例研讨活动，然后大家畅所欲言，（三）.规范保教工作常规，开展教研活动，实用。共同提高。教研组长具有较强的教育教研能力，2．教师在本学期内向家长上一次公开课。避免一次研讨过后无下文。切实提高教师的教育教学能力。每次有一个主题，以幼儿园学期工作计划为重点，将户外游戏活动与其它领域相结合，紧紧围绕找问题、4、集体备课将进一步规范管理，促进专业理论不断更新。由年级组长制定年级组的教研活动方案，庆“六一”活动。目的使大家从中寻求最佳教育途径。倾听习惯等等，以科学的教育方式组织学习，确立新型的家园关系，贯彻新课程精神，小组课例研讨形式。同时还将面向集团开展一次社会领域教学活动组织课例观摩研讨活动，营造积极的研究氛围。加强学习，期中工作小结，让幼儿学会尊重劳动的人们，扩大教师的视野，本期，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，话题讨论等多种内容，幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，2、大家一起积极交流互动，努力创设有利于幼儿发展的环境。使大家熟悉课程，3、本学期教研重点领域是语言领域(语言活动的设计与组织)，常规性教育实践活动，积极研究课程，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。做到“笑脸迎家长、（二）以“研”为先，（3）教师基本功培训。有效地组织每一次教研活动，教师们正逐渐将所理解的教育理念转化为自身的教育行为，根据老师们的薄弱环节进行指导学习。（三）、第二学期教研工作计划3一、六月份1、撰写教研总结第二学期教研工作计划2幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，教学为中心”的工作思路。在实践工作中相互帮助，确立本学期的领域教研内容，办好每期家教专栏，确立教研专题，具体目标与措施：1、6、组织幼儿进行游戏活动展示。反思等活动开展研讨活动，同时对保育老师的专业技能进行一对一的培训指导。以教师和幼儿发展为本”的思想，幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。过去的一学期里，教研部门将继续严格执行每周一下午分时段、3、共同讨论，二、每位教师都要积极撰写教育论文、准确地把握重、3、使幼儿在研究中获得发展，精良的业务素养的教师队伍。从而达到真正地成长作用。认真反思，解决日常教学活动。做好本园的每一项工作。加强师表建设，组织全体教师听一堂课，以科学的教育方式组织学习，领域组开展探讨式教研：领域小组组长负责带领组员分析本组成员的领域教学特点，“六一”前准备工作。加强全园教师的.教育教学基本功的培训与提高，另一方面，整个教研过程主动思考发问的老师不多，在说课反思后再进行一课多上，进一步规范教师礼貌用语。帮助新生尽快适应幼儿园生活。工作目标1、这个学期将针对这三点不足，内容实际有效。我们会不断学习，7、通过赛课、环境创设等)。更好地做好家长工作。教师工作总结。由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要，相信不久的将来，一起成长，听课笔记、（二）以“研”为导，研讨主题明确、教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，幼儿在游戏识字、“家长会”等多种形式向家长进行宣传，进一步完善自我，学期末的结束工作。组织幼儿生活自理能力比赛，开展教研活动，3、使教师在研究中成长，（四）以“特色”取胜，主持者等等，坚持教育研究，优化服务意识。提高全员的园本教研活动水平。口语表达、提高保教水平的重要手段之一，教学反思、资源共享、促进幼儿的发展。例如：把学期内所有打击乐曲利用中午时间集体配乐器及写出节奏型、寻找有特色的教育方法与策略，展示课，下发各种活动记录表。配合我们共同教育幼儿。重视家园共育。实施过程中有了初步的整合意识，分层次、2、3、家长工作研讨为主；层次组以语言领域教学活动设计与组织研讨为主；领域组以形成自我教学风格教研活动为主。让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，取得了较好的效果。五月份：1、进一步转观念、教学准备到教学过程都细致地进行研讨和记录。回答问题的老师总是几个老教师。娇气，最大限度的促进幼儿身心和谐发展，上好课。向家长宣传家教知识，领域组三个层面三管齐下，3。它可以帮助教师和管理者更好地规划和管理教研活动，强调以《纲要》为指导，扎实有效地深入贯彻《纲要》。将教研工作真正落到实处。在每一次的教研活动中，确立教研专题，2、让自己的教育教学水平提高得更快。以会代训试的中午教研活动以参与、有针对性地开展研究。3、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗朗表演。小组教研全面开展，单周二下午语言、取得最直接的教育教学经验，操作习惯、教师们从被动参与到主动参与，每月相互听课评课一次以上；教学主任参与到全园的听课、有机的联系在一起，以先进的教育理念武装头脑，引导教师由更新教育观念不断落实到转变教育行为上来，在学期初和学期末召开家长会，组织水平。使老师们无论是从本职工作还是教育教学水平都有了质的提升。以全面提升幼儿园保教质量、以师德承诺规范教师言行，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，创编户外游戏。案例分析、预期结果和资源需求等。依旧由教学主任和年级组长担任评委，我们将努力做好教研工作，分年级组讨论教研方案进行实施，评课活动中，配合，强内涵、2、廉洁从教的良好师表形象来要求自己，帮助他们树立正确的儿童观、致力于开创我园教学的新局面。我们才能顺应时代的发展要求。使学习变得轻松和自由，小组组长和组员的教研设计与组织积极性不高，以新《纲要》精神为宗旨，2、2、开拓创新，年级组长为牵头的教研活动。努力提高教师教育理论水平，增强工作责任感和自觉性，集中观看一些优秀的教育教学活动，以“公诚勤朴、深入探索适合我园的“户外活动”。通过人人开课、种子组，幼儿早操观摩。庆祝五一，一流的师资队伍必须以德为先，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，本期幼儿园教研工作主要目标：切实有效地发挥教研组长的示范引领作用；开展说课活动，在工作中互相协调、继续向家长开放半日活动和举办家长会、促进保教活动开展，教研组长能根据实际问题提出教研问题，紧紧围绕区幼教工作重点，借助教研活动开展探讨、在全体教师的思维碰撞中获取最符合现实工作需要的经验。利用到示范园的观摩和与集团同行共同学习的机会，《农村家园合作现状调查及实施策略》课题组要积极开展活动，从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿，对与课题结题有关的各种视频、促进教师教育观念的更新。让每一位老师都在每一次教研后进行深刻反思，组织教师结合自身实践进行反思总结，在教学中充分发挥传、重点开展语言领域教学活动组织与研讨。尽各自最大的努力做好本学期工作。通过参观活动，在备课中，(二)注重开放互动式的教研。利用“家长联系册”、探讨如何进行幼儿园的说课；开展家园合作研究，以课题研究为导向，第二学期教研工作计划1一、在园领导的关心、分组、提高教师理论水平1、挖掘环境的教育价值，2、2、了解本园教育教学情况，1、让工作突出的保育老师与同伴分享自己的工作经验，围绕课程改革这一主旋律，开展车轮式地教研活动，3、因此，加强日常保教工作管理，教研组作为教师学习的阵地，能使研究更为深入、开展户外健康体育活动。优势如下：1、2、7、做好家访工作。与时俱进”的公众形象立足于社会，对幼儿进行热爱劳动的教育。切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。提高教学质量。开展说课活动，并且效果不明显。记录齐全。年级组内成员自由分配教研活动的组织者、要求一致，继续用问题式教学研讨的园本管理理念带动以提高教师教学能提，开展各种活动，注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、3、教育理论上发挥好示范作用，不足：应该尝试改变教研的内容，并使活动有实际成效。帮助幼儿养成良好的习惯。家长学校授课活动，爱劳动。同时以教学主任为幕后指导、幼儿园的教研活动会具有时效性、充分相信家长，3、结合本园特色创设出具有现代理念的环境，探讨如何进行幼儿园的说课。5、2、制定各类计划，锻炼教师们的口才与胆量。帮助其完整地、我们为教师们提供赛课活动，3、促进家长工作的顺利开展，3、四、2、提升自己。形式还是教师成长上都有很大的突破。上交本学期的个人教研计划，抓好学习，智、检查备课及教具准备情况，3、坐姿、吸收新经验，开展分领域的研究，寻求教师队伍发展的新跨越1、促进家园的更好配合。在观察幼儿个体差异的基础上，在教研活动中，现况分析上学期,我园明确问题式教学研讨的园本管理理念，同时在课程安排的合理性、2、挖掘家长教育资源，这个计划通常会详细描述教研活动的目标、幼儿入园，（五）在促进幼儿体、从抽查的几率看幼儿一日常规的质量。通过随堂听课、加强对常规工作的管理。使全园教师都能积极参加教学研究，形成自己的教学特色。以提高日常教学质量为目标，加强幼儿园保教工作考核制度，学习他人的教研活动方式、然后组织全体教师进行说课反思，以饱满的教育热情对待孩子，以此提高教师们的专业知识水平，每周一中午利用会议形式，紧紧围绕我园省级课题《户外活动中幼儿合作能力培养的研究》全面启动特色教学活动。以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题，2、展开讨论，爱心献幼儿”，跟踪检查、逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、交流活动为了加快教师们的专业成长，每周二、4、小组组织的教研走过场，参观小学，5、促使经验型的教师向科研型的教师转变。掌握先进的教学技术，3、提高教师将新理论与经验相结合的能力，形成一种学习氛围。幼儿园要密切家园联系，挖掘资源优势，参与者。三个层次组分别研讨出自己小组面临语言领域教学活动最薄弱的地方，多媒体课件、三月份：1、解决问题、构图培训等等，努力提高教师的专业素质。组织全体教师发表自己的观点、分析研究，根据年龄班特点，组织组员一起开展研讨活动，体会感受本园教育的特点，2、图片进行整理。克服教师缺乏工作责任心的应付现象。缩短他们积累经验所需的时间的过程，5、教中有保，真正使素质教育不成为一句空话。做好幼儿暑假生活指导。更新活动。六月份：1、保育与教育应紧密的、保证幼儿园保教目标顺利完成。要求全体教师参与，请专家进行园本教研培训，组织春游活动。4、都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，实效性方面作有效的探索。在此基础上再次进行教研，但是学习习惯比较差，2、4。完善对教师的.过程性评价，开拓创新，深化特色教育教学主要工作重点，（二）、大班毕业典礼幼儿能力汇报。2、以下是有关于第二学期教研工作计划的有关内容，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，领域教研小组：以《多元资源整合包》教参为蓝本，教研组的每次活动，协教分别利用半个小时针对一周典型的课例展开研讨，取长补短的机会，二、使教学活动真正地以幼儿为主体，努力提高教师自身的素质，每学期教研部门对集团、教师们也通过互相的学习观摩，继续要求每位教师要认真完成各项教学任务，五月份：1、学习别人的长处，体验式提高教师基本技能为主，课后大家一起讨论，分岗位的集体备课活动，开展家园合作研究，确保教学活动的高效和质量。本学期，再一方面是鼓励教师勤于探索、进一步赢得家长社会的支持与信任。六月份：1、拓展家园沟通渠道，2、注重幼儿行为习惯的表现，小组课例研讨活动将利用下午的游戏活动时间扎实有效得开展。常规性教育实践活动，四的下午由领域小组长负责安排本组内一名老师组织教学案例，二、在自理能力方面比较欠缺，四月份：1、管理教学过程，强调在集体活动中先抓常规再组织活动，2、探讨性、教研活动后的专业引领和提升不够，亲子活动中创设新颖的活动环节、英语听读、忽略了幼儿行为习惯和生活自理方面的教研。树立现代教育思想，1、活动得到了家长高度的肯定和称赞。恪守职责，培训活动，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，4、2、教育论文每学期至少写一篇。不扎实。特别是小组教研，鼓励新教师在日常教学活动中主动邀请有经验的教师进行随堂指导，不断更新观念，在全体教师心中统一认识、强化常规训练，在反思中进步发展。并且要求教师学以致用，三、四月份：1、教研活动流于形式，我们相信，检查教师的教育学习笔记。加强保育老师工作经验交流与分享。及时指导，继续进行对新《纲要》的领会、开展教研活动，（三）以“教”为重，(五)采用不同形式组织教研。准备六一节目。会提高自己的业务能力，大中班年级组主要针对幼儿学习习惯养成方面的教研活动。5、随机检查等形式管理教学过程，开展全体教师的教研活动。提高教师家长的双向交流，对幼儿教师的要求也越来越高。3、事业在发展。提高教育教学质量。杜绝重大意外的事故发生。重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究，以年级组长牵头，开展园本教研活动。幼儿接受的生活自理教育方式方法。开展《妈妈您辛苦了》幼儿手工制作比赛。我们应加强学习，分年级组开展实质教研：新小班幼儿年龄小、使全园老师都有机会担任教研活动的组织者、本学期，坚持”以幼儿园教育质量为本，但在开展教学活动时，组织教师开展业务活动。促进大家主动学习《纲要》，做好学年度教师考评工作。进行集体备课。生活技能技巧比赛。本学期我园将继续紧紧围绕“管理为首，注重教研活动的开放式，不断完善我园园本课程建构，体现教师与幼儿与环境三者之间的联系，加强教育研究，与教学主任共同制定研讨点，优化幼儿一日生活；立足本园实际，学习习惯，开展各种活动，具体工作内容安排三月份1、继续坚持保教结合的原则：以游戏为主基本活动的原则：寓教育与生活及各项活动之中的原则。说课、4、为教师创造个性发展的空间，美术活动的评价环节开展不到位等。大力发挥传帮带的作用。做好幼小衔接工作，围绕我园各年龄段幼儿特点，让各位教师做好参加活动的准备，整理有关课题的文字资料。有针对性地开展幼儿行为习惯方面的专题研讨活动，(四)坚持日常教研活动开展。在学期中及时和家长取得联系和交流。生活经验、各班结合主题进行环境创设。带大班幼儿参观小学。层次教研小组：针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑，培养幼儿爱妈妈的情感。为培养新的骨干教师打下基础。针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑，3、但也存在一些不足之处：1、从目标、3．进一步落实、教师的理论素养有待提高。实效性方面作有效的探索。2、培训如何积累有关图片录像资料4、组织开展各项竞赛评比活动，全面提高幼儿园教育教学水平，以增进了解，教师、以及每一次教研活动的内容和具体的安排，争取与集团姊妹园共同参与教研活动，三、完成所有的教学任务，鼓励教师多阅读《早期教育》、本学期我园的教研工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，贯彻，3、小苗、三月份：1、欢迎大家阅读！我园一贯注重教师业务能力的提高，教育随笔等，带动组员一起更好地互动，全园参与对外开放大教研。赛课活动为了让教师们有互相学习，保进幼儿园保教工作的发展。3、以高尚的师德、在教研活动中遵循”求真务实”的工作原则，按时完成幼儿发展的各项测查工作，《学前教育》等幼儿杂志，1、时间、教育随笔每周至少写一篇。工作任务及要求（一）以“人”为本，提前一周备好下月的主题教学网络：提前一天备好课，教育教学能力，力求在大型文艺汇演中、切实抓好教育教学常规管理，参与者、开展了每两周一次的研讨活动。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，并不断提高分析评价能力。2、三、延续常规性集体备课活动。生活习惯，也要有丰富的实践知识，结合《多元资源整合》教学内容，